成都特殊教育学校康教培训哪家好

宝丽康引导式训练室：引导式教育疗法又称Peto法，是国际公认的小儿脑瘫康复***的方法之一，其***特点是引导调动患儿自主运动的潜力，以娱乐性和节律性意向激发患儿的兴趣及参与意识。通过引导员不断地给予科学的诱导技巧、意识供给或口令，让患儿主动地进行训练，与科学的被动训练相结合，**地提高康复效果；同时将运动、语言、理解、智力开发、社会交往和行为矫正等有机地结合在一起进行***的康复训练，使患儿在德、智、体、个性气质培养和行为塑造等方面得到***的康复和发展。引导式教育贯通式专业团队包括：物理治疗师、作业治疗师、言语治疗师、特教老师、社会工作者、护士等，他们打破了专业界限达成了教学与康复训练方向的一致性，为脑瘫儿童的***发展奠定了坚实的根基。引导式教育系统为我们提供了一个教育与康复相结合的有效的康复模式，为脑瘫儿童的***发展、融入社会提供了坚实的后盾。让我们共同努力，使引导式教育的种子在我们广大的康复园地上生根、开花、结果，让更多的脑瘫孩子受益。律动教室的装修步骤是什么？成都特殊教育学校康教培训哪家好

情景教室教学目标是什么？6.1帮助儿童在特定情景中更好的练习课程目标和训练技巧。6.2模仿家庭环境与社会环境，将课程目标自然的转化到家庭与社会当中，完成家庭教学、社会教学和课程目标的有机结合与统一。6.3帮助儿童在模拟训练中理解现实生活中的场景，让他们在模拟训练中了解社会、了解生活。6.4通过参与不同场所角色模拟，使儿童能够认识社会、了解社会机构服务功能，增强社会交往能力、沟通能力与生活自理能力。适用范围医院、残疾人联合会、特殊教育学校、儿童福利院、康复中心、早教中心等。

重庆社区儿童康复康教培训儿童康复中心如何规划，费用是多少？

宝丽康多媒体感官互动训练室简介：

多媒体感官互动训练室是给特殊需要儿童准备的一个悠闲和舒适的空间，一个充满感官刺激的环境。宝丽康制定的多媒体感官环境设计理念采用欧美、香港、中国台湾等先进康复工作地区的专业康复理论，在设计上，着重遵循不同功能分区的训练整合性及个别功能区的训练弹性宽度等原则。透过精心设计的灯光、声音与各式各样精巧的高科技设施，营造出一个富有吸引力及舒适的康复环境，给予特殊需要儿童触觉、前庭觉、本体觉、视觉、听觉等各种感官刺激。儿童在这样舒适的环境中，结合治疗师的训练课程，让儿童主动探索环境，在愉悦的训练过程中发展心智和身体动作。

多媒体感官训练室的训练内容：视觉刺激训练：多媒体感官训练中一个主要功能是提供视觉感官刺激，例如在室内移动的幻彩灯光。室内幻彩变化器材有助于提高特殊儿童的视觉专注能力，声乐水柱通过人机互动，对多动与注意力缺陷障碍儿童有明显康复效果。听觉刺激训练：听觉刺激训练提高儿童对声音的辨识度，与常规的听力设备不同，多媒体感官训练主要通过音乐的律动来提高儿童听觉敏感度。触觉刺激训练：触觉刺激训练针对触觉失调儿童的感觉功能。通过不同材质的产品，平衡儿童的触觉敏感度，如手掌感知声光游戏箱，训练特殊儿童对不同触感的认知，同时对儿童手臂和手指的动作协调有一定辅助康复作用。嗅觉刺激训练：嗅觉刺激训练针对嗅觉失调儿童的嗅觉功能。通过社会中所熟悉的味道，刺激嗅觉失调儿童，在训练中主动积极地辨别设备中散发的味道，以达到训练的目的。前庭觉刺激训练：前庭觉参与对个体各种感觉信息的统整、躯体感知运动的协调、注意力的调节，对脑功能整体发展有重要影响，是确保个体正常生活、学习、交往等方面活动的重要感觉系统。本体觉刺激训练：本体感觉系统感知自身躯体各部位所处的位置、肢体的运动方式、方向、幅度、速度等静态或动态的躯体动作要素。残疾儿童康复中心如何规划？

宝丽康心里宣泄室简介：心理宣泄室是集情绪宣泄和情绪疏导为一体的功能室。来访者在一个安全、受保护、可控制的环境下，通过击打、呐喊、倾诉、书写等方式，宣泄心中的不良情绪，释放压力，**终达到疏导情绪、重建自信的目的。来访者在心里宣泄室中把自己的内心矛盾与痛苦情绪体验宣泄出来，减轻心理上的压力，减轻或消除紧张的情绪，易使来访者恢复平静的心情。但是，为了避免来访者不良情绪盲目地爆发和破坏性的转移和释放，或者在处理人际关系上更倾向于对抗和报复，所以，在人际关系方面的情绪问题不支持使用宣泄辅导法。应积极地采用多种方法预防和干预，如涂鸦、唱歌、听音乐、畅谈等方式消除心理压力，发泄不良情绪，心里宣泄室不拘一格综合运用各种心理科学知识使来访者科学合理释放情绪。儿童康复科规划方案，效果图案例展示。成都儿童康教康教培训设计方案

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宝丽康多功能律动教室

宝丽康多功能律动教室的一大的特色，是能够将音频信号通过多媒体设备以其他形式传递给学生，使学生的视觉、听觉、体觉同时受到刺激，达到多元化康复康复训练的效果。宝丽康多功能律动教室的部分功能如下：1.通过计算机传递演示多媒体教学软件，利用话筒和无线调频设备、电子琴或其他声源信号（如：卡座、DV/VCD机、电视信号等）通过灯光产生视觉反馈效果，声光联动提高儿童的识别能力。2.音箱的听觉效果、灯光的视觉效果、气导振动的体觉效果，可以分别或同时传递给儿童，训练提高儿童的反应能力。3.训练师话筒及电子琴信号与灯光发射系统具有明显的节奏指示功能，提高儿童集体动作的整齐性及注意力。4.设备灯光控制发射系统可以控制不同颜色灯光，分别显示节奏、高频、中频、低频音频信号。多视觉的任意调节的单一或七色光显示的训练环境。5.通过开放声场音箱产生的横向气导振动和地板激励源的纵向机械振动，构成随机体觉训练环境。6.受训学生通过自己的助听器产生的各种声音信号，在活动中进行语言训练，更适合残联及语训班的学生在活动中进行教学，同时相互作用于视觉和体觉，从而达到多感觉的教学目的。

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成都市宝丽康科技有限公司总部位于新津五津镇希望路868号(四川新津工业园区)，是一家宝丽康科技有限公司是一家专注特需儿童康复整体解决方案及康复教育研究培训的集团公司。下设研发、生产、营销、康教服务四大子公司，多年行业积累中，宝丽康精心打造出了针对残联系统、教育系统、民政系统、卫生系统等不同应用场景下的高质量产品和整体解决方案， 并建有下属发展研究院 -“成都市仁厚康复服务中心”，坚持产、学、研一体化发展。 的公司。宝丽康作为宝丽康科技有限公司是一家专注特需儿童康复整体解决方案及康复教育研究培训的集团公司。下设研发、生产、营销、康教服务四大子公司，多年行业积累中，宝丽康精心打造出了针对残联系统、教育系统、民政系统、卫生系统等不同应用场景下的高质量产品和整体解决方案， 并建有下属发展研究院 -“成都市仁厚康复服务中心”，坚持产、学、研一体化发展。 的企业之一，为客户提供良好的康复教育，康教产品，多媒体感官训练室，情景模拟训练室。宝丽康继续坚定不移地走高质量发展道路，既要实现基本面稳定增长，又要聚焦关键领域，实现转型再突破。宝丽康创始人文婷婷，始终关注客户，创新科技，竭诚为客户提供良好的服务。