宝宝成长老师推荐的档案案例分享

精心做好宝贝的幼儿成长档案不是一件简单和省力的事情，可是成长档案真切记录了宝贝的童年生活，图文并茂地加以体现，不失为一份送给宝贝的极具纪念意义的礼品。并且在制作过程中爸爸妈妈能够静下心往返首宝贝的点点滴滴，亲子间亲近沟通，也能加深家长对宝贝的认识。因此请大家仔细制作不要怕麻烦哦!在将来的日子里我们也将持续不停的探究和学习，希望能创立出更为反应幼儿成长过程中的踪迹和阶梯的《幼儿成长档案》。成长档案是孩子成长的“浓缩版”，书写着孩子成长中的出色时刻。中班成长记录家长推荐的册购买就找成都与众科技有限公司。宝宝成长老师推荐的档案案例分享

*每一件事件记录后都要有评价。评价使我们客观地看到事实的本质。比如中班的“聆听真心话”，先是事件阐述，然后教师进行评价，这样的记录方式可以使内容更为完整。*每一份成长档索都要由孩子、家长、老师共同来完成。成长档案是孩子的精神财富，也是珍藏着孩子、家长和老师所有美好的记忆。孩子用自己稚嫩的小手表现对这个世界的看法，家长用美丽的心情抒发对孩子的爱，老师用心去书写孩子的成长过程，只有这样的成长档案才会更加多姿多彩。大班成长线上档案特色小班成长记录园长推荐的册购买就找成都与众科技有限公司。

档案袋评价作为幼儿评价的一种，因其可视化、多样化的特点受到幼教工作者的关注和使用，也因其具有留痕的特征受到家长的喜爱和追捧。档案袋评价集过程性评价、结果性评价、诊断性评价于一体，能够在幼儿成长的过程中助推幼儿的学习与发展。然而，档案袋评价在具体实施过程中仍然存在一些问题：教师占据主体地位、评价方法略显匮乏、现象分析比较单薄、结果不能应用于实践环节等。若想为每一个幼儿刻画出属于他们的成长图像，就需要教师掌握有效的评价策略，即拓宽主体范围、选择多种方法、提前做好计划、精细分析过程、恰当运用结果。

教师通过成长档案袋在一段时间里积累的各种作品特点及记录来评估幼儿，使终结性评价与形成性评价结合起来，也保证了评估的准确性。支持以“幼儿为主”的学习，通过收集幼儿的作品，与幼儿一对一的交谈及观察，教师可以发现了解每个幼儿身心发展特点，了解幼儿如何学习，以及他们的独特的兴趣、能力和需求。档案可以让幼儿思考自己的进步情况，研究表明，曾经经历过整理自己的经验、检视自己的作品和思考自己进步情况的幼儿会逐渐学会自我评价并为自己制定学习目标。精心挑选的档案购买就找成都与众科技有限公司。

反映幼儿操作能力的材料：把幼儿不同时期的操作活动（如插塑、积塑、小型积木、自制玩具等）的作品，有选择地进行拍照，然后归入每个幼儿的“档案”。反映幼儿语言发展的材料，老师可以利用便签及录音设备，记录幼儿的讲述、背诵、同伴交谈以及对问题的回答等，有效保存能够反映幼儿语言发展的资料。反映幼儿认知发展的材料，着重选择一些有代表性的资料，如幼儿对数字、物体形状、时间和空间关系的认知、自然探究活动等，反映了幼儿的科学认知；幼儿值日、同伴之间合作互助的活动，反映了幼儿的社会认知发展。快速制作册购买就找成都与众科技有限公司。孩子成长值得参考的档案美化

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儿童成长档案是幼儿成长的记录在儿童成长档案收集整理的过程中可以提升老师的工作效率提高家园沟通的质量及园所品质建立儿童成长档案也是增进家园联系的有效手段有利于幼儿园教育与家庭教育形成合力促进幼儿健康成长。幼儿成长档案是幼儿生活的一个缩影，它记载了一段时间内幼儿的成长历程。这是对幼儿生活、学习、游戏过程中成长足迹的真实记录，同时也是家园联系的有效形式。成长档案中收集幼儿不同时期的作品、教师的观察记录、照片、影像资料等，这些可以为教师和家长提供关于幼儿的成长与发展的丰富信息。宝宝成长老师推荐的档案案例分享