贵州初中生行为矫正方法

孩子从咿咿学语到长大成人独挡一面这中间的十几年间，父母对孩子的照顾伴随着孩子成长的整个过程。当孩子开始慢慢长大，变得不再那么听话，开始有自己的小世界的时候家长就开始头疼了。从儿童自身来说，这些都是儿童心理正常的发展过程。随着孩子的成长，身体各方面的技能都有了很大的发展，运动能力和协调能力已渐趋成熟，语言和思维能力也有 了巨大的飞跃和突破，这使得他们具有了自主活动的能力。同时，随着年龄的增大，儿童的自我意识也迅速发展，他们已经能够将自己和环境区分开来，将自己看成 是一个**的个体了，并且能够进行自我评价、自我控制了。他们开始用自己的眼睛来观察世界，用自己的头脑来探索世界，评价周围的事物，而不再像以前那样完 全相信父母的话了。孩子的叛逆其实也是孩子成长的一部分，每个孩子都会经历这个时期。也许这段时期孩子会做出很多叛逆的事情，让家长不知道应该做些什么才能找回当初那个听话的孩子。当您的孩子正处在这个阶段时，也许你可以考虑是否需要找一个专业的心理咨询师来帮助孩子一起成长，跟您一起陪伴孩子度过人生的蜕变期。 网络成瘾是一种不自主的强迫性现象，称为“互联网成瘾综合症”，有时也简称为“网瘾”或“网痴”。贵州初中生行为矫正方法

所谓行为矫正训练法是指学习心理学的原理，特别是条件反射的规律，如强化消退、示范等，帮助心理与行为异常者改变异常的行为，形成新的适应性的行为的一种方法。也就是说，使个人或群体改变他或他们原来的态度或习惯性行为，经过教育和训练，通过经验的内化（指人们将外部的行为、言语向内部转化的过程）与认同作用（指认可环境中存在的新的好的行为模式，并试着学习这些模式，从而逐步掌握新行为方式），而使新的行为发生。通过这种训练，可以对心理与行为异常的员工进行沟通改变，还可以促使人们传统的旧观念、旧行为方式尽早得到矫正，新的观念与行为方式早日形成。四川初中生行为矫正机构哪家好一个人所受教育，从启蒙开始，老师的作用是巨大的。

俗话说“堵不如疏”，所以对手机和游戏，不能一刀切，而是要取精去糙合理利用。科学调查，相对于baoli游戏，娱乐性与教育性的网络游戏对孩子的影响是积极的，对其社交与心理都是有利的热身。所以家长可以通过家庭会议的方式跟孩子一起讨论，如何使用电子产品玩游戏，一起制定使用规则。同时应该给孩子订好规矩，如果孩子非要玩的话，可以适当让孩子玩，但是一定要注意时间和频率，一般一周玩一次就可以了，每次半小时以内，都是非常不错的选择。如果孩子同意每天某一时间可以玩，玩多少分钟，由父母来监控，到时间一定要关闭，如没有遵守规则，下次不能再玩。培养兴趣，取而代之。孩子喜欢玩游戏，那是因为他觉得很“好玩”的魔力无法抗拒，再有就是缺少陪伴，所以会选择用游戏填补空虚。这个时候家长不妨抽出时间来，把孩子对游戏的兴趣转化到其他兴趣上面，可达到一举两得的效果。家长也可以尝试将电子游戏生活化，比如在家里进行真人的游戏或角色扮演，如植物大战僵尸，可以由家庭成员扮演不同角色来进行游戏。这样可以让孩子变得充实变得活跃，还可以增进亲子关系，利于家庭和谐。一旦孩子对这些游戏入迷，自然就会“冷落”游戏，失去了吸引力的手机孩子也不愿再看一眼。

很多家长抱怨孩子越大越没意思，还是小时候好玩，小时候跟父母无话不谈，长大后却跟父母越来越疏远，有的青春期孩子甚至出现叛逆行为视家长为仇人。为什么父母跟孩子没有共同语言?为什么跟孩子沟通不顺畅?主要有以下三方面原因：1、父母没有站在孩子立场思考，无法了解孩子的内心。孩子往往不如大人理性，不能很好控制自己的情绪，心情好就缠着父母说话;心情低落时可能一言不发，甚至拒绝大人的主动沟通。但是孩子拒绝和大人沟通并不是不需要沟通，只是沟通的时机不对，是他们当下不需要跟家长沟通。所以家长应该改变沟通方式，发现孩子不愿沟通时不要动怒，更不要强迫孩子，给孩子一些时间冷静一下。2、家长跟孩子聊不到同一个话题。大部分家长都只关心孩子学习，对孩子学习以外的事情统统不关心，以至于忽略了孩子生活和情感上的需求。这类父母也不善于学习，不愿意主动了解当下流行的事物，以至于跟不上时代的脚步而跟孩子无话可说。3、家长沟通意识淡薄。有些家长完全没有意识到沟通有多重要，尤其是孩子上中学后，家长甚至觉得孩子可以自理了，不需要家长的干涉，于是很少与孩子沟通，一头扎进工作里，导致孩子有什么事都不能及时向父母倾述。 由于过度使用互联网，网络成瘾患者使自身的社会功能、工作、学习和生活等方面受到严重的影响和损害。

一个人在成长过程中总会遇到各种各样的问题，孩子们也不例外。因为孩子们的心智与社会经验的不足，再加上父母的疏忽管教，他们大多都有早恋、网瘾、叛逆、厌学、性格脆弱孤僻、不尊敬长辈、乱花钱等不良行为习惯，所以家长朋友们都感到无可奈何，不知所措，困惑现在孩子到底是怎么了？为什么问题少年越来越多？据有关教育机构研究发现，一般情况下的问题少年有三个特征：一是孩子们在成长中，偏离了正常的轨道，却无力自我纠正或克服不良行为。 二是学校和父母都失去了管理、教育、引导孩子们的能力，从心理上放弃孩子。三是物质生活的丰富，孩子们已经不知道什么叫做吃苦？什么叫做节俭？孩子们在性格、心理方面存在着不同程度的问题。生活中，收获感动时不吝谢意，得到帮助时铭记恩情，能够回馈时不遗余力。四川初中生行为矫正机构哪家好

青少年自控力差，且具有强烈的好奇心和好胜心。贵州初中生行为矫正方法

父母是孩子首任老师，不是说说而已，如果家长给孩子传递负面暗示，以后学校会花更多时间来教育，社会会以更残酷的方式来“改造”孩子。其实如果真的要让孩子不玩手机不玩游戏，父母在家里就要多注意自己使用手机的频次和时间。如果实在要用，也不要在孩子面前玩游戏。可以看看书看看报，给孩子营造一个读书的环境，孩子看得多了也会跟着做。或是多跟孩子聊聊天，了解孩子整天的情况，注意孩子的情绪变化。这样下来，孩子接触手机少，也不会沉迷，根本不用家长去监管。走出家门，户外活动。之前看过一个调查，中国和澳大利亚小学一年级的孩子近视发生率基本一致，而小学六年级的孩子近视发生率是澳大利亚的三倍。因为澳大利亚的孩子每日的户外活动3-4小时，而中国基本小于1小时。多参加户外训练活动，多进行体育锻炼，会使孩子学会交朋友，学会开动脑筋解决问题，让孩子心态变得积极阳光，利于身心健康成长。适当的博物馆、水族馆、科技馆参观，会给孩子增长科学历史知识。有条件的还可以带孩子旅游，不同的地域文化会开阔视野增长见识。贵州初中生行为矫正方法

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