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基础太差，根本跟不上学习进度，孩子不得不当逃兵。这种情况有点儿像在玻璃板上建高楼，在池塘里建航空母舰。在学校里和老师或同学发生人际不协调，学生没有能力化解，以厌学来逃避。父母感情不和，或父母一方或双方有严重的社会不良行为，孩子用厌学来惩罚父母。受到不良文化或不良人群的影响，产生了读书无用的观点，兴趣爱好发生重大偏离，从而产生厌学心理。正路走不通，干脆走邪路，不回头一定是走死路。患有某些心理疾病，无法产生正常的学习行为，厌学只不过是病症的一部分。我这次没考好，心态要炸了。南充分数低哪家好

    而要实现这些，首先必须做到以下三点。作为学生来说，要调整好心态，要有自信心，要以坚毅的性格、乐观的处世态度为学处世，坚信付出必有收获。从学校方面来说，要确立学生的主体地位，要了解学生、研究学生，挖掘学生的“闪光点”，在发现学生潜能的基础上提出合理的要求，激发他们获取成功的愿望。至于教师，要努力增强自身素质、提高上课水平，为学生的学习提供良好的条件和支撑。家长也要改变育子观念，要多和孩子沟通交流，要正确估价孩子实力，要注意孩子的性格养成，不给孩子规定不切实际的目标，同时注意查问题、不迁就，有情况要马上找心理医生对孩子进行心理干预，否则，可能会导致孩子的心理症状加重。诚能如是，则孩子的厌学症必将荡然无存，则学生定会产生澎湃的学习激情，则根本不用担心他们会学不好或一事无成。需要指出的是，这些只是就事论事基础上的“对症下药”，要彻底遏制“厌学”的根源，还必须从根本上改造目前的应试教育体制，必须将素质教育的推广落到实处，要让教育成为大众的、科学的、快乐的科学教育，以便让青少年一代沐浴的春风健康成长。 达州市初中生分数低哪家好我怎么才能考出各科好成绩。

    厌学会严重影响学习成绩，形成恶性循环有严重厌学情绪的儿童青少年，缺乏学习的兴趣，但是迫于父母的压力，又不得不固守在教室，学习成绩当然不好，更会因此受到老师、家长的责备，出现明显的焦虑、抑郁情绪，就会更加讨厌学习。影响人际关系厌学儿童学习成绩不好，难免受到老师、同学的歧视，学校中很常见的现象就是，老师会把学习成绩不好的学生贴标签，把他们的座位安排到一起。从此，孩子更容易自暴自弃，索性和与自己有共同遭遇的伙伴混在一起。由于报复心理，会出现叛逆、搞恶作剧、欺负弱小同学等行为，严重影响其正常人际交往。危害自信、自尊厌学儿童通常不是不想好好学习，而是缺乏学习的自信，不良的学习成绩更加使他们丧失信心。严重者会因此而退学，但是厌学对这些孩子的影响远不只如此。学习上的受挫会造成严重的心理阴影。成年后，这些孩子往往缺乏自信，在爱情、人际关系方面更会因此而受挫。**介绍，很多家长因为学习孩子学习成绩长期不好前来就诊，但是没有意识到厌学不仅是一个学习问题，在厌学的背后影藏的或许是一个严重的家庭问题，或许是一影响孩子一生身心健康发展的巨大隐患，所以如果发现孩子有比较严重的厌学心理，比较好找心理**及时调整。

    心理自信心培养:进入青年期后，由于自我意识的高涨，出现了自我的分裂，自我分裂意味着自我矛盾的产生，即主体我与客体我的不能统一。这样就导致自我形象不能确立，自我概念混乱，自我表现明显，内心动荡不安甚至痛苦。不能有效解决孩子的自我同一性问题，将导致自信心的逐渐丧失。为此，要善于正确认识自我和评价自我，正确认识自卑感的利与弊，提高克服自卑感的能力，进行积极的自我暗示，自我鼓励，相信事在人为，善于正确对待自我并运用适当的方法将自我完善经常化。情绪调控和挫折应付能力辅导美国教育心理学家珍妮特·沃斯指出：“没有一种内心的安全感，有效习得不可能发生。”经常保持一种愉快、和谐、宁静和相对稳定的积极情绪，是孩子心理健康发展和有效习得的保障。从以下三个方面对孩子进行辅导：让孩子了解心理平衡、社会适应以及二者之间的联系。介绍六种积极的心理调整，包括：对波动状态、倾斜状态、对抗状态、闭锁状态、空虚状态和混乱状态的合理调整。指导孩子寻求对策。包括：迅速适应刺眼和昏暗，理解挫折和不幸；鼓励孩子打破现状重新选择；提倡和自己攀比，和昨天赛跑；改变不良性格，积极地进行情绪自控，正确认识心理压力，调适心态。 英语成绩总是不好是智商问题吗?

    你可以去看李阳疯狂英语视频。有条件上补习班，我是自习，不同人的看法不一样，我个人认为自习好，既可锻炼自学能力，不懂的可以马上查，若是补习，因为专于思考要么听不懂或没听到其他知识点，学的范围也更广，我们学校都是自习的，我就是其中之一要有错题本，避免反复犯同一错误，同时也能起到复习作用要有处充足的睡眠。中午要睡一下，下午上起课来会比较有精神。忘记或不懂的，专门记在一本本子上，到时再去查，这个也很重要时间不够做练习，有答案就看一下答案，若有你就看讲解，你懂的就跳过去，不懂的回头看、做一下题目。(这能节省不少时间）多吃鸡蛋能增强记忆力的食物类我有一个怪好，就是睡觉时不是安心睡，而是思考遇到的难题，趁机锻炼智力----自从知道爱因斯坦，还有看较长的视频时，我会边做选择题。不一定要按老师说的做，应该根据自己的实际情况，看哪些自己还不会去掌握它。职校对分数的要求高吗？遂宁不爱学习分数低

我成绩不好但是还想读书。南充分数低哪家好

    厌学症是目前中孩子诸多学习心理障碍中**普遍、相当有有危险性的问题，是青少年**为常见的心理疾病之一。从心理学角度讲，厌学症是指孩子消极对待学习活动的行为反应模式，主要表现为孩子对学习认识存在偏差，情感上消极对待学习，行为上主动远离学习。患有厌学症的孩子往往学习目的不明确，对学习失去兴趣;不认真听课，不完成作业，怕考试;甚至恨书、恨老师、旷课逃学;严重者一提到学习就恶心、头昏、脾气暴躁甚至歇斯底里。厌学症对青少年的生理，心理健康具有极大的危害性。厌学症是由于孩子学习行为获得的内外反应不同而造成的，中孩子患病率比较高。其内在原因是由于孩子在学习过程中的消极情绪体验和自我认识存在偏差，社会、家庭等外部环境的不良影响也起消极的强化推动作用。有的孩子学习基础较差，由于种种原因，经过多次努力却只获得一次次的低分和失败，又长时间受到社会的偏见、家长的漠视、教师的批评、同学的歧视。他们学习中无法满足成功的愿望，生活中又无人能理解关怀，品尝到的只是失败感、自由感和乏味感。逐渐形成学习无价值、自己是学不好的“差生”等观念，又反馈到学习行为上，如此的恶性循环，很快就患上了厌学症。 南充分数低哪家好

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