孩子逃课打游戏青春期怎么教育

这个阶段有迷茫、有黑暗，有山重水复，也有柳暗花明。如果一个孩子在此时认真思考了自己的过去、现在和未来，那么对于他的成长是非常有好处的。那么，孩子是通过什么方式，来发展自我意识的呢？一个人发展出自我意识的方式有两种，一种是来自于对自我性格、人生理想、未来目标的自行探索，这种方式决定了青少年对“独特性”的追求；另一种是来源于他人对我们的看法，而这种方式，则决定了青少年时刻都在追求融入同龄人群体的“从众性”。关于前者，可以这样理解。当孩子们在婴儿和童年时期，做惯了父母的乖宝宝，进入青春期时，他们大脑深处关于自我意识、（活跃程度高于成年人），抽象思考能力初步具备，于是就会开始质疑父母往日对他们的定义，也更希望通过自己，想清楚自己究竟是个什么样的人。这个发育过程中，孩子会在飞速发展的大脑中，构想出无数种未来的可能性，想象自己可能所做的职业，所处的社会地位，以及所成的家庭。这种天马行空的思考，会让孩子们希望自己与众不同，是周围人中独特的一个。所以他们会时时刻刻追求和别人不一样，而在青少年中期，这种对独特性的追求，会达到一个顶峰。孩子会在青春期时出现抽象思考，并所以家长可以多与孩子聊开放性的问题，并且不经意示范出理性决策的过程。孩子逃课打游戏青春期怎么教育

青春期不是洪水猛兽。

父母常常把孩子到了青春期这件事看得非常严重，有的甚至孩子才十来岁，就担心孩子过两年不好管了，认为孩子到了青春期，一定会叛逆、会早恋、会有各种不服管束的表现、会和爸妈矛盾不断。这是把青春期看得太负面了。青春期是每个孩子成长的必经阶段，是孩子向成人发展的关键阶段，这个阶段，孩子的「自我」意识迅猛发展，他更希望被当作成人而不是一个孩子来对待，他希望有更多事情可以自己做主，希望自己的事情，爸爸妈妈能减少管控，所以很自然地，会表现得不像小时候那么乖、那么听话。 孩子脾气犟青春期该怎么办青春期之重要，甚至要超过人生的任何一个阶段，某种意义上说，它是孩子留给家长的调整、教育的机会。

青春期孩子叛逆是自我同一性发展的需要。

建立自我同一性是青春期孩子重要的发展任务，同一性的建立对一个人一生的发展非常重要。叛逆是青春期孩子自我同一性发展的需要，是他们探索自我、建立自我同一性的一种途径。如果孩子一直很乖、不叛逆、不惹事，这种现象在心理学上叫作“同一性早闭”。这样的孩子未来往往缺乏主见，容易盲从，不喜欢改变，无法应对挑战。他们会回避变化和压力来获取安全感，当遇到挫折时，容易丧失目标和信心。

青春期孩子给予你一份礼物：为人父母的一种孤独感。这份孤独感或许让为人父母的你感到陌生，进而变得焦虑青春期孩子给你一种不确定感，他们开始尝试寻找“各式各样的”自己以求确认“喜欢的”自己，比如发型和衣着，你以为准备好接受见到各种发色，但是一转眼发现他们其实正在尝试古装打扮或者动漫服饰的时候，你才开始到网络查询cosplay是什么意思。他们知道了很多你不知道的，而你通常在没有很了解这些新鲜事物的时候，就把这些“不知道的”或者“不怎么接触的”看作是什么乱七八糟的东西，你已经忘记曾经青春期的自己是那么有冒险精神，你也曾经在这个时候懵懂地让自己与这个世界有更多的联系，无论是书本上的还是眼见为实的，你都充满好奇。青春期是孩子留给父母的机会。

如果，孩子小的时候父母这样说：去学习，踢什么球，学什么吉他，以后考大学又不考踢球考唱歌！瞎耽误时间！那么，青春期的时候孩子可能就会这样说：以后别再跟我提学习！同学们说的话题我什么都不懂，我像个又蠢又笨的傻子，学习好有什么用？父母望子成龙，很多时候禁锢了孩子的兴趣，青春期孩子的成长是多元的，就像树有很多枝杈，家长可以剪枝，但不能把所有枝杈砍秃，青春期孩子被禁锢的兴趣和被砍伐的爱好都会积压起来，蓄势待发。家长的“不倾听”，是对青春期孩子追求“成人感”的严重压抑，容易促使青春期孩子对父母的强烈反抗。四川孩子爱玩手机青春期家长怎么劝说

青春期的男孩子很中二，但是见识真的太少了。孩子逃课打游戏青春期怎么教育

青春期叛逆是不良情绪的发泄途径。

脑发育的不均衡使得青春期孩子容易产生情绪问题。此外，青春期孩子面对更大的成长压力，他们在自我同一性的探索过程中会经历自我怀疑、混乱、矛盾与不安，对自己在生活中的角色感到困惑、怀疑，这加剧了青春期的情绪问题。叛逆成为青春期孩子发泄不良情绪的一个途径。青春期的孩子如此敏感、情绪多变，如果他们把这些不良情绪全都掩饰起来，不叛逆、不发泄、不吐露，那么孩子的内心必然会堆积起大量的负能量。所以，叛逆是孩子疏导不良情绪、保持心理健康的一种重要方式。 孩子逃课打游戏青春期怎么教育